为了进一步提高教师教学水平，为磨课活动做准备，国际经济与贸易教研室于2022年11月1日组织了线上学习金课评分标准主题会议，会议由国贸教研室主任冯海英主持，教研室全体老师参加。

本次会议主要围绕打造“金课”评分标准进行，冯海英主任对“金课”标准进行了详细深入的解读。冯海英讲到，一门金课要在师德表现、教学目标、教学理念、课程内容、教学模式和教学效果六部分达到优秀效果。其中，优秀的师德表现要求教师遵守教学纪律、具备责任意识、使命担当、敬业精神、用意良好的教学规范、教师风范、学情调研分析充分，同时做到教学语言组织简洁、流畅、生动，抑扬顿挫、声情并茂，亲和力、感染力强，教态自然大方、肢体语言恰当。教学目标的考核标准包括落实课程在培养方案中的地位和作用，能够支撑毕业要求指标点，高阶性、创新性、挑战度能够结合教学内容逐项充分说明，并能对标职业、岗位胜任能力。教学理念的标准则要求教学目标可教、可学、可达成，教学过程聚焦学生能力培养，学生主体地位突出，课堂参与度高，教学评价注重体现过程性评价，且能够充分利用现代信息技术，善于使用雨课堂、学习通等实现师生、生生互动，根据教学内容设计或引入动画、视频等，教学方法新颖。关于课程内容的考核，主要以课程思政与教学内容有机融合，浑然一体，板书设计合理，简洁、工整、美观，利用MOOC、电子期刊、行业企业优质资源等方面为标准。优秀的教学模式则要求教师做到课前、课中、课后教学、学习任务明确、具体，有机衔接、相互贯通，较好地解决传统教学中的短板问题，建立线上线下混合式教学模式。最后，教师要注重考查学生除了听讲、回答教师提问之外的学习任务设计，且课程目标达成度高，学生解决实际问题能力强，从而达到教学效果。

通过冯海英主任细致的讲解，老师们都表示对金课有了更深入透彻的理解，同时要按照金课标准要求自己，进一步提高教学水平。